Dates : 16 février au 20 février 2026

Lieu du stage :  PARIS 7e et 15e

Thématique : S’adapter / se perfectionner dans des méthodes et démarches pédagogiques personnalisées par une approche concrète

Contenu et apports pédagogiques :

  • Comprendre les finalités d’une pédagogie personnalisée et communautaire
  • Liens avec le socle commun
  • Initiation ou approfondissement de cette pédagogie qui permet à chaque enfant de devenir
    acteur de ses apprentissages

Déroulement :             

A – Découvrir par l’observation
1 – Observation de classes des trois cycles
– l’attitude de l’enseignant
– l’activité des élèves
– les instruments de travail proposés
2 – Exploitation de la grille d’observation en lien avec une relecture de sa propre pratique et
les textes officiels
Analyse des données collectées
Mise en évidence des valeurs :
– respect de l’individualité, du rythme, des démarches, du niveau de chacun
– aide à l’autonomie
– apport pour la concentration, l’intériorisation, la verbalisation…
– rigueur, structuration des outils mis à disposition…

B – Découverte de la Pédagogie Personnalisée et Communautaire
1 – Pierre Faure, les précurseurs et les témoins de cette pédagogie
2 – La philosophie de l’homme, le regard posé sur l’enfant
3 – Les apports de la pédagogie personnalisée en lien avec les derniers textes, l’image de la réussite
4 – L’importance de la manipulation ; la place du corps dans les apprentissages

C – Mettre en place une pédagogie au service de la personne
1 – Organisation de la classe
2- Réflexion sur les instruments de travail : organisationnels et didactiques
– respecter la progression
– proposer des démarches différenciées
– favoriser la découverte personnelle
– respecter les étapes de maîtrise d’une compétence

D – Conduire les élèves à acquérir les compétences civiques et sociales du socle commun
La vie de la classe
La mise en commun
Le travail de groupe

E – Travailler en équipe
Importance du travail de cycle
Concertation dans l’équipe éducative
Richesse des réseaux d’écoles

Télécharger la présentation et le bulletin d’inscription (PDF)